5 détails majeurs du rapport du comité sur les tirs de masse à Uvalde

Un rapport cinglant de 77 pages rédigé par un comité mixte de la législature du Texas contenait de nouveaux détails sur la fusillade de masse à la Robb Elementary School à Uvalde, au Texas, et a critiqué la réponse de la police à l'incident et le manque de préparation du district scolaire pour une telle attaque.

Le rapport, qui a été rendu public dimanche après que le comité l'a examiné avec de nombreux proches des 19 élèves et deux enseignants tués lors de la fusillade du 24 mai, détaille un certain nombre de lacunes majeures dans les mesures visant à protéger l'école contre les intrus et la lenteur avec laquelle plusieurs forces de l'ordre se sont mobilisées pour affronter le tireur lourdement armé.

Alors que le comité a déclaré qu'il n'avait trouvé aucun "méchant" autre que le tireur à blâmer pour l'attaque meurtrière, il a trouvé "des défaillances systémiques et une mauvaise prise de décision flagrante" qui ont empêché une réponse rapide au déchaînement.

Voici cinq points clés à retenir de l'enquête du comité sur l'une des fusillades les plus meurtrières dans les écoles de l'histoire des États-Unis.

Dans les premières pages du rapport, le comité a cité le manque de préparation du district scolaire et du personnel de Robb Elementary pour empêcher un tireur actif d'entrer sur le campus et dans le bâtiment de l'école.

"Avec le recul, nous pouvons dire que Robb Elementary ne s'est pas suffisamment préparé au risque d'un intrus armé sur le campus", a écrit le comité.

Le panel a déclaré que la clôture extérieure de 5 pieds de haut de l'école, dont la vidéo de surveillance montrait que le tireur escaladait facilement pour entrer sur le campus, était "insuffisante pour empêcher de manière significative un intrus".

Plus important encore, le comité a constaté que même si l'école avait adopté des politiques de sécurité pour s'assurer que les portes extérieures et la porte de la salle de classe interne étaient verrouillées pendant les cours, ces protocoles étaient pour la plupart ignorés.

"Il y avait une culture regrettable de non-conformité de la part du personnel scolaire qui ouvrait fréquemment les portes et contournait délibérément les serrures", a déclaré le comité.

Un tel comportement, selon le comité, a été "tacitement toléré" par les administrateurs de l'école.

"En fait, l'école a en fait suggéré de contourner les serrures comme solution pour la commodité des enseignants suppléants et d'autres qui n'avaient pas leur propre clé", a écrit le comité.

Le tireur est entré dans l'école par une porte du côté ouest du campus qui ne s'est pas correctement verrouillée après qu'un enseignant l'ait maintenue ouverte avec une pierre pour apporter de la nourriture de sa voiture, ont déclaré les enquêteurs.

"En violation de la politique de l'école, personne n'avait verrouillé aucune des trois portes extérieures du bâtiment ouest de Robb Elementary. En conséquence, l'attaquant avait un accès libre pour entrer", a rapporté le comité.

Le comité a également reproché au district scolaire de ne pas avoir traité l'entretien des portes avec des serrures défectueuses connues avec "l'urgence appropriée".

"En particulier, le personnel et les étudiants savaient largement que la porte de l'une des salles de classe victimes, la salle 111, n'était généralement pas sécurisée et accessible", selon le rapport du comité. "La chambre 111 pouvait être verrouillée, mais un effort supplémentaire était nécessaire pour s'assurer que le loquet s'enclenche", indique le rapport.

Le comité a trouvé de nombreuses "lacunes et échecs du district scolaire indépendant consolidé d'Uvalde et de divers organismes et agents d'application de la loi" dans la réponse à la fusillade. Le principal d'entre eux était qu'il n'y avait pas de commandant d'incident désigné sur les lieux pendant que le massacre se déroulait.

"À Robb Elementary, les forces de l'ordre n'ont pas suivi leur formation de tireur actif et n'ont pas donné la priorité au sauvetage de victimes innocentes plutôt qu'à leur propre sécurité", a rapporté le comité.

Le chef de la police de l'UCISD Pete Arredondo et le commandant de l'équipe SWAT du département de police d'Uvalde ont été parmi la première vague d'agents des forces de l'ordre à arriver à l'école. Cependant, aucun d'eux n'a assumé le rôle de commandant de l'incident pour coordonner les 376 agents des forces de l'ordre des agences locales, étatiques et fédérales qui ont rapidement répondu à la fusillade, a déclaré le comité.

"Le plan de tir actif écrit du CISD d'Uvalde ordonnait à son chef de police d'assumer le commandement et de contrôler la réponse à un tireur actif", selon le rapport.

Mais au fur et à mesure que le massacre se déroulait, Arredondo n'aurait pas assumé le rôle de commandant de l'incident ou transféré la responsabilité à un autre officier sur place, bien qu'il s'agisse d'une "tâche essentielle" qu'il s'était assignée dans le plan de tir actif qu'il a aidé à rédiger, a déclaré le comité.

"Pourtant, cela n'a été effectivement exécuté par personne", a écrit le comité. "Le manque de leadership aurait pu contribuer à la perte de vie, car les victimes blessées ont attendu plus d'une heure pour obtenir de l'aide, et l'agresseur a continué à tirer sporadiquement avec son arme."

Selon les enquêteurs, il a fallu 77 minutes entre le moment où le suspect est entré dans l'école et le moment où les agents ont enfoncé la porte de la salle de classe et l'ont tué.

Le comité a constaté qu'en installant simplement un poste de commandement, ce qui n'a pas été fait, le chaos du moment aurait pu être transformé en ordre par le commandant de l'incident attribuant des tâches et facilitant le flux d'informations qui auraient pu être utilisées pour "éclairer les décisions critiques", selon le rapport.

« Notamment, personne ne s'est assuré que les intervenants prenant des décisions clés à l'intérieur du bâtiment recevaient des informations selon lesquelles les étudiants et les enseignants avaient survécu à la première rafale de coups de feu, étaient piégés dans les salles 111 et 112 et avaient appelé à l'aide », a écrit le comité. "Certains intervenants à l'extérieur et à l'intérieur du bâtiment connaissaient cette information par le biais de communications radio. Mais personne aux commandes n'a analysé cette information pour reconnaître que l'attaquant empêchait les victimes gravement blessées d'obtenir des soins médicaux."

Arredondo, cependant, a cru à tort que le tireur était barricadé et que les agents qui ont répondu avaient le temps de leur côté pour faire face à la situation.

"Au lieu de continuer à agir comme s'ils traitaient d'un scénario de sujet barricadé dans lequel les intervenants avaient du temps de leur côté, ils auraient dû réévaluer le scénario comme impliquant un tireur actif", a écrit le comité. "La correction de cette erreur aurait dû déclencher une plus grande urgence pour forcer immédiatement la salle de classe par tous les moyens possibles, pour maîtriser l'agresseur et apporter une aide immédiate aux victimes survivantes."

Le rapport indique également que parmi les centaines de premiers intervenants qui sont rapidement arrivés sur les lieux, beaucoup étaient mieux formés et mieux équipés que la police du district scolaire, "pourtant dans cette crise, aucun intervenant n'a pris l'initiative d'établir un poste de commandement des incidents".

"Malgré une atmosphère de chaos évidente, les officiers supérieurs des autres agences d'intervention n'ont pas approché le chef de la police du CISD d'Uvalde ou toute autre personne perçue comme étant aux commandes pour souligner l'absence et la nécessité d'un poste de commandement, ou offrir cette assistance spécifique", indique le rapport.

"L'ensemble des forces de l'ordre et leur formation, préparation et réponse partagent la responsabilité systémique de nombreuses occasions manquées en ce jour tragique", indique le rapport.

Pour la première fois depuis le massacre, des informations sur un motif possible ont été incluses dans le rapport.

"L'un des motifs qui ont poussé l'homme derrière le massacre de la Robb Elementary School était un désir de notoriété et de gloire", a déclaré le comité dans son rapport, refusant d'utiliser son nom.

Le comité a fouillé dans les antécédents du suspect, concluant qu'il avait été un bon élève jusqu'à la huitième année. Il a ensuite rapidement pris un chemin sombre et est devenu un absentéiste en série qui l'a finalement fait expulser de l'école en neuvième année, selon le rapport.

Le suspect a fréquenté l'école de Robb Elementary jusqu'à la quatrième année.

"La fusillade a eu lieu dans son ancienne classe de quatrième année, et il a discuté de mauvais souvenirs de quatrième année avec une connaissance quelques semaines auparavant", a rapporté le comité.

L'enseignante de quatrième année du suspect a témoigné devant le comité, reconnaissant qu'elle savait qu'il avait besoin d'une aide supplémentaire dans sa classe parce qu'"il prétendait être victime d'intimidation".

L'ex-petite amie du suspect a déclaré au comité qu'ils avaient rompu à la mi-2021 et elle l'a décrit comme "solitaire et déprimé, constamment taquiné par des amis qui l'ont traité de" tireur d'école "." Elle a également affirmé qu'il avait été agressé sexuellement dans son enfance.

"Elle a dit qu'il lui avait dit à plusieurs reprises qu'il ne vivrait pas au-delà de dix-huit ans, soit parce qu'il se suiciderait, soit simplement parce qu'il" ne vivrait pas longtemps "", indique le rapport.

Sur les plateformes de médias sociaux, il a exprimé son intérêt pour le gore et la violence, partageant des vidéos en ligne de décapitations et d'horribles accidents, et envoyant des messages explicites à d'autres utilisateurs en ligne, selon le rapport.

"Enfin, l'agresseur a développé une fascination pour les fusillades dans les écoles, dont il ne s'est pas caché", selon le rapport.

Le comité a également entendu des témoignages selon lesquels le suspect a dit à des connaissances qu'il accumulait de l'argent pour "quelque chose de gros" et qu'ils le verraient tous aux informations un jour, selon le rapport.

Aucune de ses déclarations n'a jamais été signalée aux autorités, a constaté le comité.

Le comité a écrit que le suspect avait commencé à formuler son plan pour attaquer l'école au début de 2022 après avoir eu une "dispute explosive" avec sa mère qu'il avait diffusée en direct sur Instagram.

Les enquêteurs pensent que le suspect a commencé à stocker des accessoires d'armes à feu, y compris des chargeurs de 60 et 30 cartouches, des viseurs d'armes holographiques et des systèmes de déclenchement à encliquetage en février 2020. Il a acheté légalement des munitions et des armes à feu, dont deux fusils AR-15, lorsqu'il a eu 18 ans en mai, selon le rapport.

Le comité a inclus dans le rapport un incident survenu à l'école élémentaire Robb le 23 mars, au cours duquel une personne suspecte vêtue de noir et portant un sac à dos a été vue en train de faire du porte-à-porte dans l'école. La personne n'a jamais été identifiée, selon le comité.